AKTUELLES:

Stellenausschreibung

Spartenleitung (m/w/d) der Kunstschule „KunstTreff“

als Minijob zu besetzen

Ihre Aufgaben:

• Leitung der Sparte „KunstTreff“ durch konzeptionelle, künstlerische und pädagogische (Weiter)Entwicklung der Kunstschule
• Planung und Organisation der künstlerischen Kurs- und Veranstaltungsangebote für Kinder und Erwachsene, sowie der Feriencardangebote in Kooperation mit dem JugendTreff
• Akquise und ggf. Qualifizierung neuer Kursleitungen aus verschiedenen Kunstsparten
• Aufbau und Begleitung eines KunstTreff-Teams
• Kooperation mit unseren Bildungspartnern, dem Team Jugend der Gemeinde sowie Kulturschaffenden
• Enge Zusammenarbeit mit dem Kunstspirale-Team (Einrichtungsleitung, Spartenleitung DorfTreff, Projektbüro und den Honorarkräften)

Unsere Anforderungen:

• Studium im künstlerischen, kunst- bzw. kulturpädagogischen Bereich, im Kulturmanagement oder vergleichbarer Qualifikation
• Fähigkeit zur Leitung eines Teams aus Honorarkräften und Ehrenamtlichen
• Organisatorisches Geschick, bestenfalls mit Projektmanagementerfahrung
• Konzeptionelles sowie selbständiges Arbeiten
• Ausgeprägte soziale und kommunikative Kompetenz, Teamfähigkeit, Flexibilität
• Einhaltung unseres auf den Werten "Toleranz", "Individualität" und "Solidarität" fußendem Verhaltenskodex

Wir bieten:

• Eine interessante, eigenverantwortliche und abwechslungsreiche Aufgabe mit vielen Gestaltungsmöglichkeiten
• Ein angenehmes Arbeitsumfeld in einem interdisziplinären Team
• Bedarfsorientierte Arbeitszeitgestaltung
• Einbindung im Landesverband der Kunstschulen Niedersachsen e.V. zur Vernetzung und Weiterentwicklung
• Minijob 520,-, befristet zunächst bis 31.12.2024, Verlängerung und ggf. Ausbau der Stelle ist geplant

Schriftliche Bewerbung (Motivationsschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse) per E-Mail bis zum 26.April 2024 an:

Christine Späthe, Leiterin/Geschäftsführerin, kunstspirale@googlemail.com.

Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt.

Die Saison beginnt - erste Triebe schauen vorsichtig aus der Erde. Es kann wieder losgehen mit dem Projekt DraußenWelten! Der Grünstreifen wird frühjahrsfein gemacht und die Hochbeete warten auf die Kinder. 

• aktiv mitgestalten
• die Natur erkunden und schützen
• spielen
• forschen

Die Gruppe trifft sich um zu forschen. Die Kinder schauen sich die Natur ganz genau an. Was krabbelt da? Welche Pflanze guckt da aus der Erde? Wie funktioniert das alles? Wie kann ich die Natur vor meiner Haustür schützen?

In dem Projekt DraußenWelten können Kinder zwischen 6 und 10 Jahren in der Gruppe Gemüse und Salat in Hochbeeten anbauen, pflegen ernten und zubereiten. 

Sie können Ausflüge machen, Höhlen bauen, toben, lesen und kreativ sein. Und ganz nebenbei entdecken wir gemeinsam, wie das alles zusammen funktioniert. Die Pflanzen brauchen Pflege, die Erde muss vorbereitet werden, es muss gegossen werden. Alles braucht seine Zeit und Arbeit. Die erledigen wir gemeinsam. 

Und dann zeigen sich die Früchte. Es kann geerntet werden. Wie mache ich das? Wie bereite ich das zu? Und was spiele ich in der Gruppe? Oder mache ich heute mal was für mich allein? Male ich etwas? Möchte ich etwas basteln?

Es gibt in diesem Projekt so viele Möglichkeiten für euch. 

Worauf habt ihr Lust? 

Die Gruppe trifft sich donnerstags von 16.00 bis 17.30 Uhr und nach Absprache zu Aktionstagen an Samstagen. Wir haben die wunderbare Möglichkeit bekommen, für das Projekt einen Bereich im Freibad Hänigsen nutzen zu dürfen. Möchtest du mitmachen? Ruf an in der Kunstspirale oder komm rein, wir freuen uns auf dich. Am 11.4. starten wir in die neue Saison!

Yvonne, Martina und Steffi 

Aaron, Theo und David haben einen Film über einen Unverpacktladen konzipiert und gedreht. Dafür wurde durch den Landesverband der Kunstschulen das SommerKunstschulPrädikat verliehen. 

Das Video, das die Jungs während der Verleihung gedreht haben, könnt ihr euch hier ansehen.

Den Film über den Unverpacktladen könnt ihr euch hier ansehen:

Unsere Bildungsangebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene beziehen sich auf das Erlernen gestalterischer Techniken der Malerei und Handwerkskunst.

Die Handlungsstärke wird durch den aktiven Umgang mit dem künstlerisch-handwerklichen Material gefördert. Unbekannte Fähigkeiten oder Talente werden aufgedeckt. Die feinmotorischen Arbeitsweisen können sich positiv auf die Konzentration und Ausdauer auswirken und stimulieren somit das Interesse am aktiven Tun. Das Gefühl der Zugehörigkeit und des gemeinsamen „Schaffens“ als Gruppenerlebnis haben eine eigenständige Wirkkraft auf den einzelnen Teilnehmer.